Conclusión de la encuesta realizada a docentes sobre medios audiovisuales

La gran mayoría utiliza la computadora para el trabajo, pero no todos en un contacto directo con los alumnos. Es decir, es una herramienta muy común para facilitar algunos aspectos de la práctica docente como por ejemplo: planificación, actividades; sin embargo un 50% aproximadamente no explota al máximo su utilidad (videos, proyecciones, presentaciones).
La computadora en general se utiliza de modo personal, y la mayoría contestó que cuentan con dirección de e-mail y Facebook.
Los docentes no desvalorizan el valor de la imagen, poniéndolo al mismo nivel que la palabra escrita y la voz. Al mismo tiempo reconocen la importancia de la tecnología en la educación considerando necesario la capacitación de los docentes para que puedan aplicarla a su labor.

Nuestra opinión es que según la edad y formación muchos docentes no están capacitados o informados de todas las ventajas que les ofrecen las nuevas tecnologías para su trabajo. Si bien, vemos su interés por implementarlos es notable que no se estarían usando ni teniendo en cuenta la aplicación de programas de diseño, presentaciones, videos, redes sociales, etc. a la hora de su práctica docente. 
Creemos que la responsabilidad de esta situación es "repartida", por un lado muchos docentes en su formación no tuvieron acceso a materias que les explicaran como poder aplicar dichas tecnologías, otra es que tampoco se ocuparían ellos mismos de realizar la capacitación por su parte. 
Otro factor muy importante y condicionante, son los recursos con los que se cuentan en el aula y en la escuela, muchas veces son escasos y limitan las ideas y creatividad que puede llegar a surgir de un docente para sus clases.